олимпиада задания по биологии

 

Тексты заданий по биологии

школьного этапа XXХVI Всероссийской олимпиады
школьников по биологии 2019-20 уч. год

8 класс (всего 35 баллов)

 

Часть 1. Задание включает 15 вопросов, к каждому из них предложено
4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс выбранного ответа внесите в матрицу ответов.

1.Изображенный на рисунке объект наиболее вероятно является:

а) листоватым лишайником;

б) накипным лишайником;

в) кустистым лишайником;

г) листостебельным мхом.

 

 

2. Открытие клетки Робертом Гуком стало следствием изучения физических свойств пробки – материала растительного происхождения, обладающего высокой плавучестью. В настоящее время анатомическое строение растительных тканей хорошо изучено, что позволяет отнести пробку к растительным тканям:

а) покровным;

б) запасающим;

в) проводящим;

г) образовательным.

 

 

 

 

 

3. Зелёные водоросли могут размножаться:

а) половым путём;

б) с помощью спор;

в) фрагментацией таллома;

г) правильны все ответы.

 

4. Выберите из четырех диаграмм ту, которая соответствует цветку, изображенному на рисунке:

 

а) 1;                   б) 2;                   в) 3;                      г) 4

 

5. На рисунке изображен череп:

а) парнокопытного;                                       

б) хищника;

в) грызуна;

г) насекомоядного.

 

6. При обследовании заплесневевших продуктов ученый сфотографировал организм, который вызвал повреждения (cм. рисунок).

Укажите этот организм?

а) мукор;

б) пеницилл;

в) аспергилл;                                        

г) мужоция

 

7. Изображенное на рисунке действие является примером:

а) анемофилии;

б) энтомофилии;

в) орнитофилии;

г) хироптерофилии;

 

8. Укажите органы выделения рыжего таракана?

а) почки;

б) протонефридии;

в) мальпигиевы сосуды;

г) зелёные железы.

 

 

9. Кровь мухи не осуществляет:

а) перенос кислорода;

б) перенос глюкозы;

в) перенос мочевой кислоты;

г) перенос аминокислот.

 

 

10. Рабочие пчелы являются:

а) самками, отложившими яйца и приступившими к уходу за потомством;

б) самками, у которых не развиты половые железы;

в) молодыми самками, способными через год отложить яйца;

г) самцами, развившимися из неоплодотворенных яиц.

 

11. Незамкнутая кровеносная система имеется у:

а) аскариды;

б) дождевого червя;

в) ланцетника;

г) виноградной улитки.

 

12. Во время вдоха у человека:

а) сокращаются внешние межрёберные мышцы и диафрагма;

б) сокращаются внутренние межрёберные мышцы и диафрагма;

в) сокращаются внутренние межрёберные мышцы, а диафрагма расслабляется;

г) сокращаются внешние межрёберные мышцы, а диафрагма расслабляется.           

 

13. При малокровии ткани тела человека испытывают недостаток:

а) кислорода;

 б) питательных веществ;

 в) воды и минеральных солей;

 г) всех названных веществ.

 

14. Деление клеток красного костного мозга и их превращение в эритроциты усиливается:

а) во время сна;

б) при кровопотере;

в) после приёма пищи;

г) в случае воспалительного процесса.

 

15. Причиной нарушения свёртываемости крови может быть недостаток:

а) ионов кальция;

б) витамина К;

в) одного из белков системы свёртывания;

г) все ответы верны

 

Часть 2. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов

1.Рудиментами являются:

1) более сложно организованные структуры по сравнению с гомологичными структурами предковых форм;

2) структуры, утратившие свое основное значение в организме в процессе филогенеза;

3) недоразвитые структуры, встречающиеся у некоторых особей вида;

4) структуры, не закладывающиеся во время зародышевого развития;

5) хорошо развитые структуры. 

 

а) только 2;

б) 1, 3; 5

в) 2, 3; 4

г) 1, 2, 4;

 

2. На рисунке представлены два известных растения-ландыш Кейске и вороний глаз. Можно ли утверждать, что эти объекты:

1) относятся к однодольным;

2) имеют параллельное жилкование листьев;

3) имеют ползучее корневище и мочковатую корневую систему;

4) имеют мутовчатое расположение листьев;

5) одинаковое строение цветка и как следствие и его одинаковую диаграмму.

Описание: https://cf.ppt-online.org/files1/slide/4/4rYZ1yoNEJVIFK6HRfXCsgUAPeOhBGQ8nzxa29/slide-9.jpg Описание: http://www.kladovaya-zdorovya.ru/opredelitel/pokrytosemennye/images/voronij_glaz.png       Описание: http://xn--80ahlydgb.xn--p1ai/img/grasses/pictures/convallaria_majalis.gif     

а) 1, 2;

б) 1, 3;

в) 2, 3;

г) 1, 4;

 

3. Грибы по способу питания могут быть:

1) автотрофами;

2) хемотрофами;

3) сапротрофами;

4) паразитами;

5) хищниками.

а) 1, 2; 3;

б) 1, 3; 4;

в) 2, 3; 5;

г) 3, 4; 5

4. Среднее ухо имеется у:

1) карпа;

2) воробья;

3) миноги;

4) травяной лягушки.

5) леопарда.

а) 1, 2; 3;

б) 1, 3; 4;

в) 2, 4; 5;

г) 3, 4; 5

 

5. На рисунке представлены примеры аналогичных органов у растений (I–IV). Колючки являются видоизменением листьями у представителя (-лей):

а) I, II;        б) только III;               в) только IV               г) II ,IV.

 

Часть 3. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений. Следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5 баллов (по 1 баллу за каждое задание)

1

2

3

4

Да

х

х

 

х

Нет

 

 

х

 

 

  1. Острицы не имеют пищеварительной системы и всасывают готовую пищу всей поверхностью тела
  2. Личинки чешуекрылых питаются нектаром цветов
  3. Клетки насекомоядных растений не содержат хлоропласты
  4. В состав головного мозга рептилий и амфибий входят одинаковые отделы, но они развиты в разной степени.
  5. Выделение пота обеспечивает охлаждение организма

 

Часть 4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 2,5 балла (по 0,5 балла за верно определенную структуру растения).  Заполните матрицы ответов в соответствии с требованием заданий.

 

Задание 1.Перед Вами разрез стебля растения. Соотнесите основные структуры проводящего пучка (А–Д) с их обозначениями на рисунке (1–5).

А – основная паренхима; Б – флоэма; В – ситовидная пластинка; Г –ксилема; Д – камбий

 

Структура

А

Б

В

Г

Д

Обозначение

 

 

 

 

 

 

 

                  

 

Задание 2. Установите соответствия между видами животных и их органами дыхания (2,5 балла).

Животное

А) Махаон Маака

Б) Лягушка сибирская

В) Черепаха зелёная или суповая

Г) Аксолотль

Д) серый кит

 

Орган дыхания

1) жабры

2) лёгкие

3) трахеи

 

Животное

А

Б

В

Г

Д

Орган дыхания